Kommunikative Pädagogik und multikulturelle Gesellschaft Eine Studie zur systematischen Begründung Interkultureller Pädagogik durch eine kommunikative Bildungstheorie
Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit
Das andere Denken Hermeneutische Perspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Autobiographieforschung
Unbestimmte Transzendenz Bildungsethnologische Betrachtungen zum Anderen des Selbst
Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität
Schule in der kulturellen Vielfalt Beobachtungen und Wahrnehmungen interkulturellen Unterrichts
Lernfeld Europa Didaktische Grundlagen einer europäischen Erziehung
Kultur und Kommunikation Systematische und theoriegeschichtliche Umrisse Interkultureller Pädagogik
