Flexibilität und Qualifikation

Mit dem vorangehend entwickelten Verstandnis von Handlungsflexibilitat wird das Anliegen ernst genommen, die durch veranderte technologische und soziale An­ forderungen notwendig werden de Qualitat menschlichen HandeIns auf den Begriff zu bringen und wissenschaftlicher Erfassung zuganglich zu machen. Zur Voraussetzung hatte diese Begriffsentwicklung die weitgehende Losung von bisherigen, zumeist impliziten Vorstellungen tiber Flexibilitiit. Der hierin unum­ ganglich angelegte tendenzielle "Separatismus" bringt als F olgepro blem mit sich, daB es keine theoretischen oder empirischen Untersuchungen gibt, die unvermittelt auf Handlungsflexibilitat im hier dargelegten Verstandnis beziehbar sind. Hand­ lungsflexibilitat ist in dieser Definition noch nich explizit Gegenstand wissenschaft­ licher Untersuchungen gewesen. Aufgrund der Tatsache aber, daB hier Flexibilitat als ein mehrdimensionales, auf mehrere Handlungskomponenten bezogenes Merkmal verst:inden wird und diesem eine explizite Bestimmung von Charakteristika flexibilitatserfordernder Situationen zugrundegelegt ist, erOffnen sich dennoch Perspektiven der Ausschopfung und Nut­ zung bereits vorliegender wissenschaftlicher Erkenntnisse und damit der weiterge­ hen den Bestimmung der oben umrissenen Prozesse. Wesentlich hierflir ist die Moglichkeit, durch eine begriffliche Uminterpretation flexibilitatserfordernder Situati.anen einen zentralen Bereich denkpsychologischer Forschung, ProblemlOsetheorien und -untersuchungen, flir die Bestimmung regula­ tiver Prozesse bei flexiblem Handeln nutzbar zu machen. Dies schafft zugleich eine Basis ftiT die auf einzelne Komponenten flexiblen Handelns bezogene Ausschopfung theoretischer und empirischer Studien. Das Bild, das sich auf diese Weise tiber Hand­ !ungsflexibilitat gewinnen la£t, ist noch keineswegs liickenlos; es kann auch nur so geschlossen und vollstandig sein, wie es die zu Rate gezogene Forschung ist - und die bleibt beztiglich einer Reihe von Fragen noch rudimentar.