Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung Jahresgutachten 2010

Wissen und Kreativität sind die Eintrittskarten in eine globalisierte Welt. Der beste Weg, den Herausforderungen einer sich verändernden Arbeitslandschaft zu begegnen und auch künftig im Wettbewerb zu bestehen, führt über Investitionen in die Bildung. Sie schafft die Vorauss- zungen dafür, die Innovationskraft Deutschlands weiter zu stärken und die Zukunftsfähigkeit unseres Wirtschaftsstandorts zu sichern. Damit dies gelingt, brauchen wir eine Bildun- landschaft, die das Wissen kommender Generationen sorgsam entwickelt und das Potenzial künftiger Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in vollem Umfang auszuschöpfen vermag. Als V- einigung der Bayerischen Wirtschaft haben wir hier bereits vor Jahren Handlungsbedarf - kannt und mit der Studienreihe „Bildung neu denken“ ein Konzept für die Bildung der Zukunft entwickelt. Darin beleuchten wir bestehende De? zite des deutschen Bildungssystems, zeigen Lösungsstrategien auf und kalkulieren die Kosten und Umsetzbarkeit unserer Empfehlungen. Um unseren Forderungen nach einer umfassenden Bildungsreform noch mehr Gewicht zu verleihen, haben wir Ende 2005 den Aktionsrat Bildung ins Leben gerufen, dessen Ziel es ist, die Politik nachdrücklich zum Handeln aufzufordern. Im Jahr 2007 hat der Aktionsrat Bildung sein erstes Jahresgutachten zum Thema B- dungsgerechtigkeit vorgelegt. In seinem zweiten Gutachten im Jahr darauf hat sich das Gremium mit dem Zusammenhang zwischen Bildung und Globalisierung befasst, um schließlich in s- nem dritten, 2009 veröffentlichten Gutachten die Geschlechterdifferenzen im Bildungssystem zu analysieren. Jedes der drei Gutachten hat eine bundesweite Diskussion ausgelöst. Die - aktionen aus Politik, Wirtschaft und der Fachwelt haben schnell gezeigt, dass der Aktionsrat die richtigen Fragen gestellt und die wunden Punkte im deutschen Bildungssystem aufgespürt hat.