Prädiktoren für den multikriterialen Berufserfolg von Lehrkräften Zum Zusammenhang zwischen Abiturdurchschnittsnote, Studienerfolg und Berufserfolgsmaßen
Description
Die Autorin zeigt in einer empirischen Untersuchung von Daten zweier großer Lehrerstudien, dass die Abiturdurchschnittsnote als zentraler Prädiktor für den multikriterialen Berufserfolg von Lehrkräften nicht geeignet ist. Vielmehr besitzt der praktische Studienerfolg aus dem Vorbereitungsdienst hohe Vorhersagekraft für den späteren Berufserfolg. Diese Erkenntnisse leisten einen wichtigen Beitrag für die empirische Bildungsforschung und bei der Überprüfung der Angemessenheit von Vergabekriterien universitärer Studienplätze für Lehramtsstudiengänge.
Keywords
EducationEducational PsychologyProfessional DevelopmentCounselingCareer DevelopmentPsychologyApplied PsychologyTeacher Training & Certification
2017Book
Author(s)Kristin Wolf
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658168186
LanguageGerman
