Beziehungsqualität und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft Eine Studie in Kindergarten und Grundschule
Description
Beziehungsqualität und Kooperation in Kindergarten und Schule stellen eine wesentliche Komponente für einen erfolgreichen Bildungsverlauf dar. Michael Glüer untersucht empirisch den geschlechtsspezifischen Einfluss der Beziehungsqualität zu sekundären Bezugspersonen auf die kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft. Der Autor bietet einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand zur Erfassung und Entwicklung von Bindungs- und Beziehungsqualität, Kooperations- und Bildungsbereitschaft zu ErzieherInnen und LehrerInnen in Kindergarten und Schule in Abhängigkeit vom kindlichen Geschlecht.
Keywords
PsychologyDevelopmentalChildApplied Psychology
2012Book
Author(s)Michael Glüer
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften
ISBN9783531193151
LanguageGerman
