Nationalstaaten in der EU ― Identität und Handlungsmöglichkeiten: Eine deutsch-französische Zukunftswerkstatt für die politische Bildung (German Edition)

Product Description Der Band untersucht am Beispiel der beiden Kernländer der EU -Deutschland und Frankreich- die innen- wie außenpolitischen Konsequenzen der veränderten Rolle und Funktion des Nationalstaats im Prozess der europäischen Integration. Deutsche und französische Autoren und Experten der politischen Bildung versuchen, das komplexe Zusammenspiel und die Arbeitsteilung zwischen nationalstaatlicher und europäischer Ebene zu beleuchten und für die Bedürfnisse der politischen Bildungsarbeit aufzubereiten. Vier exemplarische Themenfelder werden behandelt: - das Spannungsverhältnis zwischen nationaler und europäischer Identität - Wirtschaftspolitik und der Verlust ihrer nationalen Instrumente im Euroland - Krisenmanagement im ehemaligen Jugoslawien - und die Frage, ob sich Europa zur "kollektiven Großmacht" entwickeln kann. Dabei werden mehrere Themen jeweils von deutschen und französischen Autoren behandelt, um dem Nutzer unterschiedliche Zugangswege zur Thematik zu eröffnen und zu weitergehenden, selbstbestimmten Lernprozessen anzuregen. From the Back Cover Der Band untersucht am Beispiel der beiden Kernländer der EU -Deutschland und Frankreich- die innen- wie außenpolitischen Konsequenzen der veränderten Rolle und Funktion des Nationalstaats im Prozess der europäischen Integration. Deutsche und französische Autoren und Experten der politischen Bildung versuchen, das komplexe Zusammenspiel und die Arbeitsteilung zwischen nationalstaatlicher und europäischer Ebene zu beleuchten und für die Bedürfnisse der politischen Bildungsarbeit aufzubereiten. Vier exemplarische Themenfelder werden behandelt: - das Spannungsverhältnis zwischen nationaler und europäischer Identität - Wirtschaftspolitik und der Verlust ihrer nationalen Instrumente im Euroland - Krisenmanagement im ehemaligen Jugoslawien - und die Frage, ob sich Europa zur "kollektiven Großmacht" entwickeln kann. Dabei werden mehrere Themen jeweils von deutschen und französischen Autoren behandelt, um dem Nutzer unterschiedliche Zugangswege zur Thematik zu eröffnen und zu weitergehenden, selbstbestimmten Lernprozessen anzuregen. About the Author Prof. Dr. Thilo Harth, Professor für Technikdidaktik an der Fachhochschule Münster Dr. Joachim Schild, wiss. Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Europäische Integration, Stiftung Wissenschaft und Politik, Berlin