Qualität im E-Learning aus Lernersicht
Description
Was macht E-Learning erfolgreich? In der Qualitätsentwicklung im E-Learning ist es mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Präferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung eingeräumt werden muss. In diesem Band wird erstmals ein empirisches Modell individueller Lernerpräferenzen vorgestellt. Es wird gezeigt, welche Faktoren für Lernende beim E-Learning von Bedeutung sind. Die Basis hierfür bilden Daten aus qualitativen Interviews und der bislang größten Onlinebefragung zum Thema, in der über 2000 Lernende zu ihren Präferenzen, Kompetenzen und Einstellungen in Bezug auf Lernsysteme befragt wurden.
Keywords
EducationEducational PsychologyLanguage Arts & DisciplinesCommunication StudiesTeaching Methods & MaterialsReference
2011Book
Author(s)Ulf-Daniel Ehlers
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften
ISBN9783531175898
LanguageGerman
