Articulatorische plannings- en uitvoeringsstoornissen

In dit katern worden stoornissen in de spraakproductie behandeld, die te verklaren zijn vanuit een afwijkende ontwikkeling van de regelkennis en toepassing van de fonologie of vanuit een stoornis in de articulatorische planning. Hoewel de groep kinderen die gemeld wordt met een spraakstoornis zeer heterogeen is, blijkt met deze tweedeling in de meeste gevallen wel een verklaringsmodel te kunnen worden geboden. Het onderliggende psycholinguïstische model voor taal- en spraakproductie is beschreven in katern A2.1 van dit handboek.