Kreativität als Lernstrategie Die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
Description
Samuel Krähenbühl entwickelt eine theoretische Erklärung für den Einfluss von Kreativität auf Lernprozesse, welche zudem auf eine mögliche Funktion bei der Entstehung sozialer Bildungsungleichheiten verweist. An einer Stichprobe von rund 2000 Kindern wird die Bedeutung von Kreativität für schulische Grundkompetenzen und deren Entwicklung im zweiten Grundschuljahr untersucht. Die Ergebnisse deuten auf qualitativ unterschiedliche Lernprozesse vor und nach dem Schuleintritt hin.
Keywords
EducationEducational PsychologyPhilosophy, Theory & Social AspectsTeachingReference
2017Book
Author(s)Samuel Krähenbühl
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658172848
LanguageGerman
