Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule Kindperspektive und pädagogische Konzepte
Description
Unser Wissen über die Art und Weise, wie einzelne Kinder in der Grundschule im Umgang mit unterrichtlichen Inhalten und in sozialen Bezügen lernen, ist bisher relativ begrenzt. In diesem Band werden aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt, die subtile einblicke in die Perspektive der Kinder und deren Sozialleben vermitteln sowie vorliegende pädagogische und didaktische Konzepte einer kritisch-konstruktiven Prüfung unterziehen.
Keywords
Social Science
2002Book
Author(s)Hanns Petillon
PublisherVS Verlag für Sozialwissenschaften
ISBN9783810030702
LanguageGerman
