Individualisierung im Grundschulunterricht Anspruch, Realisierung und Risiken
Description
Der Tagungsband beleuchtet das Thema Individualisierung aus historischer, empirischer und theoretischer Sicht und stellt so drei zentrale Perspektiven der Grundschulforschung in den Vordergrund. Diskutiert wird dabei, welche Bedeutung die derzeit zu beobachtende Praxis der Individualisierung von Unterricht für Schulkonzepte, Lehrerprofessionalität und Schülerhandeln hat, wie sie sich am Übergang in die Grundschule und unter Bedingungen der Jahrgangsmischung gestaltet.
Keywords
EducationProfessional DevelopmentEducational PsychologySchoolsLevelsEarly Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)Teacher Training & CertificationTeaching
2016Book
Author(s)Katja Koch, Friederike Heinzel
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658155643
LanguageGerman
