Lehrkräfte und soziale Ungleichheit Eine ethnographische Studie zum un/doing authority in Grundschulen
Description
Florian Weitkämper untersucht die Frage, welche Rolle Lehrkräften bei der Zuweisung, Verhandlung und Ermöglichung von Bildungskarrieren zukommt. Dafür werden bundeslandübergreifend inklusiv beschulende Grundschulen mithilfe ethnographischer Forschungsstrategien erforscht und mit Fragebogendaten zur Soziodemographie, Freundschaften sowie Übergangsempfehlungen von Schülerinnen und Schülern trianguliert. Der Autor zeichnet nach, wie durch Prozesse eines un/doing authority soziale Differenzen in Bildungsungleichheiten überführt werden können. In diesem Sinne werden Praktiken der Bebilderung und Klassifikation in ihrer ermächtigenden wie begrenzenden Weise im Rahmen schulischer Anerkennungsverhältnisse rekonstruiert.
Keywords
EducationPhilosophy, Theory & Social AspectsEducational PsychologyResearchTeaching
2018Book
Author(s)Florian Weitkämper
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658244828
LanguageGerman
