Authentische Aufgaben im theoretischen Bereich von Instruktions- und Lehr-Lern-Forschung
Description
Jochen Kuhn stellt einen Ansatz zum aufgabenorientierten Lernen mit kontextorientierten Aufgabenstellungen zu Zeitungsartikeln im Physikunterricht vor. Die empirischen Ergebnisse zeigen neben der schulartübergreifenden Effektivität sowie einer zeitlichen Nachhaltigkeit von „Zeitungsaufgaben“ auch Optimierungsmöglichkeiten dieser Lernmedien.
Keywords
SciencePhysics
2010Book
Author(s)Jochen Kuhn
PublisherSpringer-Verlag
ISBN9783834812612
LanguageGerman
