Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule Forschungsbezogene Beiträge
Description
Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe.
Keywords
EducationEvaluation & AssessmentEducational PsychologyProfessional DevelopmentTesting & MeasurementTeachingTeacher Training & Certification
2015Book
Author(s)Katrin Liebers, Brunhild Landwehr, Anne Marquardt, Kezia Schlotter
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658113452
LanguageGerman
