Routen zum Begriff der linearen Funktion Entwicklung und Beforschung eines kontextgestützten und darstellungsreichen Unterrichtsdesigns
Description
Vanessa Richter legt ein spezifisch entwickeltes und beforschtes Unterrichtsdesign zu dem Begriff der linearen Funktion vor, das auf einem inferentialistischen Zugang zur Begriffsbildung, der Theorie der inferentiellen Netze, fußt. Da lineare Funktionen in vielen Anwendungssituationen als eine gute Beschreibungsmöglichkeit dienen, ist ein tragfähiger Vorstellungsaufbau, der sowohl einen anschauungsdifferenzierenden als auch darstellungsreichen Umgang mit linearen Funktionen ermöglicht, von entscheidender Bedeutung. Die Studie liefert gegenstandsspezifisch wichtige Hinweise für mögliche Lernverläufe sowie Bedingungen und Wirkungsweisen von Design-Elementen zum Begriff der linearen Funktion.
Keywords
EducationTeachingMathematicsReference
2014Book
Author(s)Vanessa Richter
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658061807
LanguageGerman
