Funktionales Denken fördern Experimentieren mit gegenständlichen Materialien oder Computer-Simulationen
Description
Michaela Lichti stellt in ihrem Buch die Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Förderung des funktionalen Denkens in Jahrgangsstufe 6 vor, die unter Verwendung von Experimenten mit gegenständlichen Materialien und Computer-Simulationen durchgeführt wurde. Basierend auf einer quantitativen und qualitativen Betrachtung der Ergebnisse arbeitet die Autorin eine Empfehlung aus, wie eine effektive Förderung funktionalen Denkens erreicht werden kann. Funktionales Denken, verstanden als das Verständnis funktionaler Zusammenhänge, ist grundlegend für das Bestehen von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht. Seine Förderung ist entsprechend von Beginn an von zentraler Bedeutung.
Keywords
EducationTeachingMathematicsComputers & TechnologyEducational PsychologyReference
2018Book
Author(s)Michaela Lichti
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658236205
LanguageGerman
