Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen Eine explorative empirische Untersuchung
Description
Heilpädagogische Schulen auf anthroposophischer Grundlage finden in ihrer Arbeit vielfache Anerkennung, die theoretischen Grundlagen werden oft kontrovers diskutiert. In der vorliegenden Studie wird heilpädagogische Waldorfpädagogik erstmals aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer empirisch hinsichtlich eines breiten Spektrums von Fragestellungen untersucht. Dieser überfällige Einbezug der Akteure der schulischen Heilpädagogik und der Waldorfpädagogik trägt dazu bei, die Diskussion um einschlägige Themen, Stärken und Probleme der Waldorfpädagogik und der anthroposophischen Heilpädagogik zu differenzieren und zugleich zu vertiefen.
Keywords
Social ScienceSocial WorkSociologyEducation
2014Book
Author(s)Dirk Randoll, Bernhard Schmalenbach, Jürgen Peters
PublisherSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658068103
LanguageGerman
